強基層學(xué)習(xí)心得體會

強基層學(xué)習(xí)心得體會

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11-07

強黨性強法治強責(zé)任強基層心得體會

通過兩年在黨校的學(xué)習(xí)，使我深深地明白，加強黨性修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣是非常重要的，也使我在黨性修養(yǎng)上得到了鍛煉和提高，特別是使我對共產(chǎn)黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部如何增強黨性鍛煉有了一個新的認(rèn)識。在黨校兩年來的教育即將結(jié)束時，把我的黨性教育鍛煉情況向組織作一個匯報總結(jié)。

黨校是輪訓(xùn)和培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，培養(yǎng)黨的理論隊伍，學(xué)習(xí)、研究、堅持和發(fā)展馬克思列寧主義，毛澤東思想的重要陣地，是干部增強黨性的熔爐。為了適應(yīng)高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設(shè)有中國特色社會主義推向二十一世紀(jì)的新時期、新任務(wù)、新環(huán)境的需要，要求共產(chǎn)黨員更加自覺地加強黨性鍛煉就顯得更加迫切。

黨性教育是黨校函授教育學(xué)員的必修課，是黨校函授教育的重要特色。增強黨性是黨校函授教育的最重要目標(biāo)之一，為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，不僅要求我們要將黨性教育貫穿于黨校函授教育的全過程和各個方面，而且把黨性教育作為一門主課，通過這門課的學(xué)習(xí)使我比較完整，比較系統(tǒng)地掌握馬克思主義關(guān)于黨性理論的基礎(chǔ)知識，更加自覺地增強黨性修養(yǎng)和鍛煉。

在學(xué)習(xí)黨性教育這門課程時，我還認(rèn)真地學(xué)習(xí)了江總書記的“三個代表”的重要思想，“三個代表”重要思想是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想。通過深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，提高了我的馬克思主義理論水平，使我真正做到講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。

黨性教育這門課是一門政治性、導(dǎo)向性、實踐性都很強的科學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)揚馬克思主義的學(xué)風(fēng)問題十分重要。即一是馬列主義，毛澤東思想一定不能丟，特別是高舉鄧小平理論的偉大旗幟;二是要以當(dāng)代中國社會主義改革開放和現(xiàn)代化學(xué)建設(shè)實際問題為中心，以我們正在做的事情為中心，著眼于運用，著眼于深化對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發(fā)展;三是一定要在改革主觀世界上下功夫，聯(lián)系身邊的實際靈活多樣，講求效果。

全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，是黨性的集中體現(xiàn)。政黨是一定階級的政治組織，是一定階級利益的政治代表，由于階級利益不同，決定了各政黨所確立的宗旨，也必然不同，決定了各政黨所確立的宗旨也必然不同，資產(chǎn)階級政黨由于所代表的資產(chǎn)階級利益是建立在私有制基礎(chǔ)上的，因而決定了它不可能成為全體人民意志、愿望和利益的代表者和維護(hù)者，而只能代表和反映資產(chǎn)階級的私利。與其他一切政黨不同，無產(chǎn)階級政黨是無產(chǎn)階級的先鋒隊，忠實地代表著無產(chǎn)階級的利益，而無產(chǎn)階級作為人類歷史上最進(jìn)步，革命最堅決、最有前途的階級，其最高利益和理想，就是消滅一切私有制，消滅一切剝削階級和階級差別，解放全人類，實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度。這說明無產(chǎn)階級的利益與人民群眾的利益在根本上是一致的，黨代表了無產(chǎn)階級的利益，也就代表了廣大人民群眾的利益。為最廣大的人民群眾謀利益是無產(chǎn)階級政黨必須奉行的根本宗旨。

全心全意為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨考慮一切問題，處理一切問題的根本著眼點。全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨員言行的最高準(zhǔn)則。中國共產(chǎn)黨以全心全意為人民服務(wù)為自己的根本宗旨，并將這一宗旨充分體現(xiàn)在黨的各條戰(zhàn)線、方針、政策中。黨必然要求其成員認(rèn)真履行黨的宗旨，一言一行都要以合乎廣大人民群眾的最大利益，以最廣大人民群眾所擁護(hù)為最高的標(biāo)準(zhǔn)，在行動上作為人民服務(wù)的模范。

兩年的黨性教育課程即將結(jié)束，我覺得最重要的是這門課程教會了我黨性修養(yǎng)的方法。江澤民同志在十四屆五中全會上強調(diào)，黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堂堂正正地做人，應(yīng)該自重、自省、自警、自勵，在各方面以身作則，樹立好的榜樣。“四自”是進(jìn)行黨性修養(yǎng)、提高思想道德素質(zhì)的重要方法。特別強調(diào)了，在社會生活中，黨員干部是人民的公仆，他們手中的權(quán)力是受人民之托，用來為人民服務(wù)的。所以，作為一個黨員干部，我更要做到時刻自重、自省、自警、自勵，同那樣違背黨性原則的行為作斗爭。

黨性修養(yǎng)貴在自覺、貴在堅持、貴在實踐，是黨員的自我教育、自我改造和自我完善的過程，所以，對一個黨員干部來說，黨性教育課程的結(jié)束，并不意味著改善自我、完善自我的過程的終結(jié)，黨性修養(yǎng)貴在堅持、實踐。所以在以后的工作、生活中，我將嚴(yán)格按照黨性原則辦事，做到理論與實踐相統(tǒng)一，言行一致，表里如一，知行統(tǒng)一，“從我做起，從現(xiàn)在做起”，結(jié)合自己的實際學(xué)習(xí)他人進(jìn)行自己的黨性修養(yǎng)，更好地完善自己，努力真正成為代表廣大人民群眾利益，為廣大人民群眾服務(wù)的合格的共產(chǎn)黨員。

基層強黨性學(xué)習(xí)心得體會

開展“強黨性、強法治、強責(zé)任、強基層”專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，各基層黨組織以落實“‘四強’要求，服務(wù)職工群眾”為主題，召開專題座談會部署啟動。要堅持問題導(dǎo)向，堅持全面覆蓋，堅持務(wù)求實效。

(一)抓專題學(xué)習(xí)研討。嚴(yán)格落實“三會一課”制度，采取個人自學(xué)與支部集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，重點抓好“四個專題”學(xué)習(xí)，大體上每月一個專題。堅持每個專題至少開展一次交流研討，交流發(fā)言要做到不回避矛盾、不遮掩問題，切實提高專題教育實效。

專題一：重點學(xué)習(xí)黨章，習(xí)近平總書記系列重要講話及考察新疆、兵團(tuán)時的重要講話和批示精神等。重點圍繞如何嚴(yán)格遵守黨章。增強黨章意識，使黨章內(nèi)化于心、外化于行，做到對黨忠誠、頭腦清醒、立場堅定;如何增強紀(jì)律意識和規(guī)矩意識，遵循組織程序，服從組織決定，堅定擁護(hù)兵、師、團(tuán)黨委的各項決策部署開展研討。

專題二：重點學(xué)習(xí)十八屆四中全會精神，習(xí)近平總書記關(guān)于依法治國的重要論述，自治區(qū)黨委八屆八次、兵團(tuán)黨委六屆十四次全委(擴(kuò)大)和師黨委八屆六次全委(擴(kuò)大)會議精神等。重點圍繞如何貫徹落實《關(guān)于全面推進(jìn)依法治疆建設(shè)法治新疆的意見》和《法治兵團(tuán)建設(shè)綱要》，樹立法治觀念，提高依法執(zhí)政、依法行政能力，提高運用法治思維推進(jìn)工作、服務(wù)職工群眾能力，堅決改進(jìn)作風(fēng)，增強遵法學(xué)法守法用法的主動性開展研討。

專題三：重點學(xué)習(xí)第二次中央新疆工作座談會精神，中央對兵團(tuán)發(fā)揮“穩(wěn)定器、示范區(qū)、大熔爐”作用的要求，《兵團(tuán)優(yōu)秀黨員干部先進(jìn)事跡選編》和《兵團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》和師組織部、師宣傳部、師紀(jì)委下發(fā)的正反面身邊典型材料匯報等。重點圍繞如何踐行新疆精神、兵團(tuán)精神和老兵精神，深刻領(lǐng)會兵團(tuán)職責(zé)使命和兵團(tuán)黨委各項決策部署，增強使命意識、責(zé)任意識，增強履行使命和擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的自覺性開展研討。

專題四：重點學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“兩個堅定不移”(即：

堅定不移把抓基層、打基礎(chǔ)作為穩(wěn)疆安疆的長遠(yuǎn)之計和固本之舉;堅定不移地將基層黨組織建設(shè)成為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會穩(wěn)定、反對國家分裂的堅強戰(zhàn)斗堡壘)重要批示精神;張春賢書記對兵團(tuán)工作的重要指示和韓勇書記在各師(市)調(diào)研時的講話精神。重點圍繞如何落實“四個不能削弱”(

即：不能削弱黨的領(lǐng)導(dǎo)，不能削弱基層基礎(chǔ)，不能削弱兵團(tuán)“軍”的屬性，不能削弱維穩(wěn)戍邊能力)、“六個有利于”(

即：有利于加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，有利于做強兵團(tuán)團(tuán)場，有利于做好民生工作，有利于促進(jìn)兵團(tuán)社會發(fā)展，有利于加強連隊黨支部建設(shè)，有利于維護(hù)職工群眾根本利益)要求，加強基層黨組織建設(shè)，加強“雙語”學(xué)習(xí)，牢固樹立抓基層理念，勇于實踐、搶抓機(jī)遇、真抓實干、改革創(chuàng)新，多為職工群眾辦實事、辦好事、解難事，在服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、維護(hù)穩(wěn)定中充分發(fā)揮黨員干部的模范作用開展研討。

基層黨組織書記在抓好自學(xué)，深入思考的同時，要聯(lián)系黨員干部思想、工作、作風(fēng)實際，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用，至少為全體黨員講一次專題黨課，分管團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和政工辦要做好書記講黨課的審核把關(guān)工作，團(tuán)政工辦將適時按照30%的比例進(jìn)行抽查。各基層黨組織要緊密結(jié)合單位實際，突出行業(yè)特點，把“規(guī)定動作”抓出實效，把“自選動作”抓出特色，確保專題教育不空不偏、不走過場。

(二)抓組織生活。今年底，各基層黨組織以“強黨性、強法治、強責(zé)任、強基層”為主題，召開組織生活會。堅持弘揚整風(fēng)精神，每名黨員干部都要對照黨章等黨內(nèi)法規(guī)和規(guī)章，對照“四強”要求，對照正反兩方面典型，聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風(fēng)實際，聯(lián)系教育實踐活動中個人整改措施落實情況，聯(lián)系群眾提出的意見建議，通過“五個是否”認(rèn)真查擺自身存在的問題，即，是否政治堅定、帶頭學(xué)習(xí)貫徹上級黨委的決策部署，是否牢記宗旨、密切聯(lián)系和服務(wù)群眾，是否勤奮工作、在本職崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，是否積極參加組織生活、嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法和單位規(guī)章制度，是否以身作則、模范遵守社會公德、家庭美德、職業(yè)道德等，認(rèn)真撰寫發(fā)言材料。發(fā)言材料不搞層層過關(guān)，基層黨組織書記要承擔(dān)起審核把關(guān)責(zé)任，黨組織書記發(fā)言材料報政工辦和分管團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)審核，團(tuán)政工辦對發(fā)言材料進(jìn)行抽查。要堅持開展“有辣味”的批評和自我批評，各級黨員干部要敢于觸及矛盾和問題，避免不負(fù)責(zé)任的評功擺好，在此基礎(chǔ)上對黨員進(jìn)行民主評議，以嚴(yán)格的組織生活實踐，進(jìn)一步提高黨員意識，發(fā)揮黨員作用。

(三)抓整改落實。堅持邊學(xué)邊查邊改，把學(xué)習(xí)教育和解決問題結(jié)合起來。要對照教育實踐活動中列出的問題，看是否整改完畢，是否有反復(fù)反彈;要對照組織生活會上自己查找和同志們點出的問題，認(rèn)真反思，重點整治;要特別重視職工群眾廣泛關(guān)心關(guān)注和反映強烈的問題，集中時間、集中力量、集中解決。整改落實要與進(jìn)一步嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活制度相結(jié)合，對黨員參加

“三會一課”等組織生活的情況進(jìn)行經(jīng)常性督促檢查，增強黨內(nèi)生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性，增強組織生活效果;要與進(jìn)一步促進(jìn)黨員立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)相結(jié)合，通過設(shè)立黨員先鋒崗、責(zé)任區(qū)、服務(wù)窗口等形式，推動創(chuàng)先爭優(yōu)、服務(wù)職工群眾常態(tài)化長效化;要與加強基層服務(wù)型黨組織建設(shè)相結(jié)合，落實在職黨員到社區(qū)報到制度，廣泛開展以黨員為骨干的各類志愿服務(wù)，構(gòu)建黨員“工作在單位、活動在社區(qū)、奉獻(xiàn)雙崗位”的新機(jī)制。各級黨員干部問題整改情況要通過一定形式、在一定范圍內(nèi)向群眾公布，接受群眾監(jiān)督，并要組織群眾滿意度情況評議。基層黨組織書記要掌握支部黨員干部整改進(jìn)度，適時提醒，督促整改任務(wù)完成。