2022年5月15-21日，第8屆全民營養(yǎng)周即將拉開帷幕。本次全民營養(yǎng)周傳播主題為"會烹會選 會看標(biāo)簽"，旨在通過培育健康選擇、健康烹飪意識和習(xí)慣，樹立健康飲食新風(fēng)，助力健康中國建設(shè)。同時，也將以此為契機開展《中國居民膳食指

5月13日，"未來之城"雙推雙看系列活動之"筑夢新津飯ひ禱チ?創(chuàng)享會以"線下會議+線上互動+平臺直播"形式，同步連線北京、成都新津兩地會場成功舉辦。會議旨在為政府、園區(qū)、企業(yè)搭建供需對接、產(chǎn)業(yè)協(xié)作、合作推廣平臺，為產(chǎn)業(yè)搭建資源共享

3月3日,世界野生動植物日，成都市,邛崍市,南寶山麻布坪。 隨著救護籠的打開,紅隼、鳳頭鷹、白鷴……13只野生動物張開雙翼,展翅飛向綠意蔥蘢的山林之間,間或有幾聲輕快的鳥鳴傳來。據(jù)成都市公園城市建設(shè)管理局有關(guān)工作人員

備受矚目的"未來之城"雙推雙看系列活動之"筑夢新津飯ひ禱チ?創(chuàng)享會將于5月13日舉辦，會議在成都市新津區(qū)人民政府、中國信息通信研究院(以下簡稱"中國信通院"）、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的指導(dǎo)下，由成都市新津區(qū)經(jīng)濟和信息化局、中國信

近日，據(jù)北京市發(fā)改委消息，為落實《北京市塑料污染治理行動計劃(2020-2025年)》，將從多個方面治理塑料制品使用，其中包括到2022年底，全市快遞網(wǎng)點禁止使用不可降解塑料包裝袋、一次性塑料編織袋等。自去年，國家正式將"限塑令"調(diào)整為"

自新冠疫情爆發(fā)至今，全球迎來了經(jīng)濟低潮。在這兩年多的漫長戰(zhàn)"疫"中，不乏勇猛精進者，他們深信這是彎道超車的良機，鉚足勁頭屢屢探索，創(chuàng)造出逆勢高漲的業(yè)績，而濰坊雷士照明工程有限公司總經(jīng)理王輝就是其中一位。 選擇比努力重要

2022年4月26日,中宣部全國宣傳干部學(xué)院原副院長、北京樂予慈善基金會名譽會長陳寶忠一行前往四川省涼山彝族自治州美姑縣調(diào)研,并開展教育教學(xué)設(shè)備捐贈活動。涼山州人民政府督學(xué)李光明,美姑縣委書記陳翔,縣委常委、宣傳部長吳簫等同志陪同

春意鋪天蓋地,我于花田追風(fēng) 空港花田, 從黎明到黃昏,陽光充足,細細微風(fēng) 總是能夠帶給你無限驚喜 每一天,都有新的美好在發(fā)生... 盼望著的五一假期 空港花田發(fā)布五一家庭露營攻略 近20頂天幕免費使用 來露營,

4月28日,合和致遠"聚合成川 蓉耀前行"發(fā)布會盛大開啟,正式宣布攜手58同城、安居客入駐成都開展加盟業(yè)務(wù)。作為以住為入口的房地產(chǎn)全產(chǎn)業(yè)鏈綜合服務(wù)平臺,合和致遠此次正式進入成都市場,將依托58同城、安居客的線上流量和管理系統(tǒng)等優(yōu)勢平臺

共抗疫情，守"滬"相助。上海的疫情牽動著全國人民的心，也讓千里之外的愛心企業(yè)分外牽掛。4月21日上午，由運鴻集團捐贈的10萬斤運鴻肽香米，滿載著愛心，已經(jīng)順利抵達上海，并第一時間對接上海市相關(guān)部門，為保障民眾的生活需要提供力所

臨近中考，越來越來的家長前來咨詢藝體特長生，今天成都修竹升學(xué)的黃老師就來和大家聊一聊，成都初升高藝體特長生到底是怎么一回事： 問：什么是藝體特長生？ 答：藝體特長生的意思是指音樂、體育、繪畫等有優(yōu)于

2022年4月14日凌晨，由四川交建集團承建的美姑河3號大橋施工現(xiàn)場依舊燈火通明，機聲隆隆。隨著最后一方混凝土的澆筑完成，美姑河3號大橋邊跨成功合龍，標(biāo)志著樂西S2項目建設(shè)施工再下一城。 美姑河3號橋自東向西斜跨美姑河河谷，全

中非友誼源遠流長，雙方關(guān)系歷久彌堅，民間友好交流與合作不斷走向深入。為延續(xù)"上海合作組織民間友好論壇"精神，傳遞和延續(xù)中國與布基納法索的兄弟情誼，深化兩國友好發(fā)展合作，運鴻集團正以多種形式深化與布基納法索的農(nóng)業(yè)互利合作。

近日，固鉑輪胎橡膠公司正式宣布, 面向市場推出一款缺氣保用輪胎——ZEON C7 RFT。該產(chǎn)品根據(jù)中國客戶實際需求研發(fā)而成并通過了歐洲標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證。 缺氣狀態(tài)下繼續(xù)行駛 作為車輛直接接觸地面的部件

"雙減"背景下，孩子的作業(yè)量減少，但在家庭教育場景中，父母卻有了新的"焦慮"，當(dāng)孩子以老師沒有布置作業(yè)應(yīng)付時，有些父母覺得無從陪伴和管理。 這其中，既有孩子借減負(fù)偷懶的心理，也有家長對家庭教育認(rèn)知偏差的問題。事實上，家庭教