三嚴三實查擺材料

三嚴三實查擺材料

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01-19

用“三嚴三實”精神對照自己

習近平在安徽代表團參加審議時，關于推進作風建設的講話中，提到“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”的重要論述，簡稱為“三嚴三實”。

習總書記提出的“三嚴三實”，是對作風建設的進一步升華，簡明扼要，切中要害。當下，我鎮隨著以反對“四風”為重要內容的黨的群眾路線教育實踐活動的開展，干部作風明顯好轉。出實策、鼓實勁、辦實事，不圖虛名，不務虛功，這是一大進步。

但我們同時看到，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風依然存在。少數領導干部理想信念動搖,宗旨意識淡薄,精神懈怠;貪圖名利,弄虛作假,

不務實效;脫離群眾,脫離實際,不負責任;鋪張浪費,奢靡享樂,甚至以權謀私、腐化墮落。具體體現在，調查研究“坐著汽車轉，隔著玻璃看。只看門面和窗

口，不看后院和角落”;干起工作玩“牛欄關貓”

游戲;平時生活依然被“三小”包圍：建立自己的小圈子，結交小兄弟，放縱小愛好。在小圈子里，遇事“酒杯一端放寬放寬”。這些問題盡管是老問題，盡管是少

數,但依然損害黨在人民群眾中的形象,損害黨群干群關系,不僅與我們黨的宗旨格格不入,也是黨性不強、紀律不嚴的體現。

當前，作為基層的鄉鎮的形勢和發展的壓力相當大，征地拆遷“硬骨頭”等著去啃，社會維穩“險灘”等著去涉等等。因此，鄉鎮領導班子和領導干部，必須以“三嚴三實”來要求和對照自己。

正如習總書記指出，嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。嚴以用

權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨

慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精

神，不好高騖遠，不脫離實際。創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實

績。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。

學習弘揚焦裕祿精神 踐行“三嚴三實”要求

中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組印發《關于在教育實踐活動中學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求的通知》，要求各級黨委(黨組)認真落實習近平總書記講話精神，推動黨員干部大力學習弘揚焦裕祿精神、自覺踐行“三嚴三實”要求，確保教育實踐活動取得實效。

《通知》指出，學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求，與解決“四風”突出問題是有機統一的整體，是開展教育實踐活動的重要內容、有力抓手

和實踐載體。各級黨委(黨組)要充分認識在新的歷史條件下學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求，對于深入開展教育實踐活動，加強和改進作風建設，鞏

固黨的執政基礎和執政地位的重大意義，切實把思想和行動統一到中央要求上來。要通過中心組學習等方式，認真學習領會習近平總書記有關重要論述，組織觀看電

影《焦裕祿》，引導黨員干部大力學習弘揚焦裕祿精神，自覺踐行“三嚴三實”要求，著力解決“四風”突出問題。

《通知》強調，要把學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求貫穿第二批教育實踐活動全過程。在學習教育、聽取意見中，各級領導班子和領導干部

要密切聯系焦裕祿精神和“三嚴三實”要求，分專題開展集中學習研討，走進基層面對面聽取群眾意見，在深化認識中觸動思想靈魂。基層黨組織要采取靈活多樣方

式開展學習討論。在查擺問題、開展批評中，要以焦裕祿等先輩先進為鏡，緊緊圍繞“三嚴三實”要求，對照檢查思想境界、素質能力和作風形象等方面存在的不

足，找準“四風”方面的突出問題，認真開展批評和自我批評。在整改落實、建章立制中，要堅持思想上嚴起來、整改上嚴起來、正風肅紀上嚴起來，既立足當前，

從自身改起、從現在改起、從具體事改起，立說立行、即知即改;又著眼長遠，建立健全相關制度，持之以恒抓好執行，推動學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三

實”要求長效化。

《通知》指出，以學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求為載體深化第一批教育實踐活動整改工作。要按照學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三

實”要求，進一步查找思想上、作風上的差距，查找整改工作中的問題和不足，從嚴從實推進深化整改。對已經整改的事項，要跟蹤問效、持續用力，不斷鞏固擴大

整改成果，防止

“反彈”、“回潮”;對正在整改的事項，要堅持高標準嚴要求，扎實推進落實，防止降格以求;對尚未整改的事項，要加大力度，明確時間表、任務書、責任人，

防止不推不動、束之高閣。要推動整改措施和規章制度在基層落地生根。第一批活動單位對第二批活動中發現的問題要主動認領，自己改、積極改、聯動改。

《通知》強調，領導干部要帶頭學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求，示范推動教育實踐活動。各級領導班子和領導干部要把焦裕祿作為立身立

行立言立德的標桿和榜樣，帶頭學深悟透、深查細照、篤行實改。要查修身嚴不嚴，看是否做到加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺

遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣;查用權嚴不嚴，看是否做到堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權

謀私;查律己嚴不嚴，看是否做到心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，為政清廉。要查謀事實不實，看是否做到從實際出發謀劃事業和工

作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際;查創業實不實，看是否做到腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責

任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績;查做人實不實，看是否做到對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實

人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派，帶頭做焦裕祿式的好黨員、好干部。

《通知》強調，要以焦裕祿精神和“三嚴三實”要求，組織推進教育實踐活動。堅持高標準、嚴要求，嚴格按照標準部署落實活動，嚴格按照規定程序步

步推進，嚴格按照標準進行督促檢查，使每個環節、每項工作都符合中央要求。要做到務實求實，把活動同促進改革發展結合起來，在轉變作風中為群眾辦實事辦好

事。要見事也要見人，防止用興辦實事來代替解決作風問題的傾向，防止只注重解決作風問題而忽視提高群眾工作能力的傾向。要面對面嚴督實導，多到一線掌握情

況，多到群眾中去聽意見，不達標準不交賬、不出成效不過關，確保教育實踐活動不虛不空不偏，不走過場。